Formation de formateur·es et transfert de compétences

• Élaboration avec des Structures d’Insertion par l’Activité Economique (SIAE) et des Entreprises Adaptées (EA) d’une démarche pédagogique visant à déconstruire les stéréotypes de genre présents dans les outils de communication et les fiches de poste (Projet « Mixité, égalité, métier » soutenu par la Fondation FACE Egalité Mixité, Fondation abritée sous égide de FACE, la DIRECCTE et la DRDFE 2016-2017).
  

• Formation à la prise en compte de l’égalité professionnelle dans la création d’entreprise : développement de l’entrepreneuriat des femmes, identification des stéréotypes sexués (Référent·es création d’entreprise Pôle-Emploi Midi-Pyrénées 2015-2016).

• Sensibilisation à l’identification des stéréotypes dans la gouvernance de projets économiques (Catalis Incubateur d’Innovation Sociale 2015).

• Sensibilisation à l’identification des représentations sociales et des stéréotypes sexués dans la vie professionnelle et dans la citoyenneté pour les jeunes filles et garçons participant au dispositif Garantie Jeunes (Mission Locale Ville de Toulouse 2015)

• Formation à la prise en compte de l’égalité professionnelle : identification des stéréotypes sexués et des discriminations origine/culture/sexe, élargissement des choix professionnels (Conseiller·es Mission Locale Ville de Toulouse 2013-2015).

• Sensibilisation à la prise en compte de l’égalité femmes-hommes dans la citoyenneté dans le programme de formation des volontaires Service Civique (Mission Locale de Toulouse 2014).

• Formation à la prise en compte de l’égalité professionnelle dans les métiers du travail social (CRMP, Erasme, Ifrass, Erass, Croix–Rouge, Saint Simon, 2009-2011).

• Formation à la prise en compte de l’égalité professionnelle dans la formation des Conseiller·es en Insertion Professionnelle (AFPA, 2008-2009)

• Formation à la prise en compte de l’égalité professionnelle et de la double mixité dans les métiers de la fonction publique hospitalière (ANFH, 2009-2010).

• Formation méthodologique à l’intégration de l’égalité femmes-hommes dans les programmes de formation aux métiers de la petite enfance (Commission européenne, FICEMEA, 2004).

• Formation méthodologique et conception d’outils de communication favorisant l’égalité professionnelle à destination des Opca et des Fédérations professionnelles (SDFE, Formapap, Carrières et Matériaux, 2005).

• Formation accompagnement à la réalisation de diagnostics sexués dans le cadre de l’action 1 d’EQUAL (2004).

• Formation de formateur·es sur les rapports sociaux femmes-hommes (Rencontres nationales Associations de développement du Portugal, 2000 – 2004).

• Orientation scolaire et professionnelle des filles en direction des filières scientifiques et techniques. Conception et mise en place de projets d’actions dans 17 établissements scolaires de Midi-Pyrénées (DRDFE, DRTEFP et Rectorat Académie de Toulouse, 2002).

• Valorisation des compétences, émergence et suivi de projets économiques en liaison avec les ressources du territoire après analyse de genre (Communauté de communes du Tarn-et-Garonne, 2000).

• Identification et mise en valeur des potentialités de créativité des femmes en milieu rural. Formation-action auprès de 220 femmes (Conseil Général du Tarn, ADEFPAT, DRDFE MP, 2000).